授课老师
若曦学姐：大学期间沉溺于学习，获得多次奖学金，忙于参加各种竞赛和对外汉语教学。掌握多种背书小技巧，做过的题数不胜数。
Susie学姐：大一通过四六级，两次奖学金，两次知识竞赛获奖，考取《国际汉语教师资格证》，有兼职教外国人的经验，搜集资料狂魔，擅长做规划。
授课科目
现代汉语、对外汉语教学入门、中国文化要略、教育心理学、外国文化、相关文化知识拓展等
授课课时
354汉语基础（28个课时）+445汉语国际教育基础（20课时）
授课时间
具体时间请关注后续文章~
授课教材&课程优势
授课辅助教材:
黄伯荣、廖序东《现代汉语》（第六版）
周小兵《对外汉语教学入门》（第三版）
程裕祯《中国文化要略》（第四版）
陈琦《当代教育心理学》
孟昭毅《外国文化史》
课程优势:
基础班以理解课本知识为主，打牢基础，将《现代汉语》、《入门》中的难以理解的知识点全部掌握，能够清楚把握《中国文化要略》、《教育心理学》以及《外国文化史》等参考书目的重点，不做无用功，中大汉硕专业二考得天马行空，不按套路出牌，学姐会根据往年考试情况为大家做一个文化知识点拓展，让大家有足够多的知识储备去应对题型多变、难度日益上升的专业二。
#扫码进入淘宝加购辅导班# 授课计划 第一部分课时1：专业一整体介绍＋绪论 1.什么是现代汉语（划主要重点） 2.现代汉民族共同语（划主要重点） 3.现代汉语方言（重点） 4.现代汉语特点（重点） 5.汉语的地位（划主要重点） 6.汉语规范化、推广普通话以及“现代汉语”课的性质、任务内容简单介绍（非重点） 课时2：语音的性质（语音第一节） 1.语音的物理属性：音高、音强、音长、音质 2.语音的生理属性：呼吸器官、喉头和声带 3.语音的社会属性 课时3：语音单位+记音符号（语音第一节） 1.音素（元音、辅音） 2.音节 3.声母、韵母、声调 4.音位 5.记音符号 课时4：辅音与声母（语音第二节） 1. 辅音的发音（发音部位、发音方法） 2. 声母的发音 3. 声母发音全面描写 4. 识记方式介绍（图表法、编口诀等） 课时5：元音与韵母+声调（语音第三、四节） 1. 元音的发音 2. 韵母的发音 3. 声调的定义、调值和调类 课时6：音节+音变（语音第五、六节） 1. 音节的结构 2. 拼音 3. 音节拼写规则 4. 变调、轻声、儿化 5. “啊”的音变 课时7：音位+朗读和变调+语音规范化（语音第七、八、九节） 1.音位的归纳方法标准、音位变体、普通话音位详述 2.语调和句调、语音规范化 课时8：汉字概说+汉字的形体+汉字的结构（文字第一、二、三节） 1. 文字的性质、起源、特点、作用 2. 现行汉字的前身、形体 3. 结构单位、笔顺、造字法 课时9：汉字的整理和标准化+使用规范汉字（文字第四、五节） 1. 汉字改革问题 2. 汉字的整理、标准化、信息处理 3. 掌握整理过的汉字、纠正错别字 课时10：词汇概说+词义及其性质和构成（词汇第一、二节） 1. 词汇的定义 2. 词汇单位、词的结构类型 3. 词义的定义、性质、构成、理解与运用 课时11：义项和义素+语义场（词汇第三、四节） 1. 义项、义素的定义 2. 语义场 3. 同义义场和同义词 4. 反义义场和反义词 课时12：词义和语境的关系+现代汉语词汇的组成（词汇第五、六节） 1. 语境对解释词义的作用、语境对词义的影响 2. 基本词汇和一般词汇 3. 古语词、方言词、外来词 4. 行业语、隐语 课时13：熟语+词汇的发展变化和词汇的规范化（词汇第七、八节） 1. 成语、谚语、惯用语、歇后语 2. 词汇的发展变化、词汇的规范化 课时14：语法概说+词类（上）（语法第一、二节） 1. 语法和语法体系 2. 语法的性质 3. 语法单位和句法成分 4. 划分词类的依据 5. 实词：名词、动词、形容词等语法性质 课时15：词类（下）（语法第三节） 1. 虚词：助词、介词等 2. 词类小结 课时16：短语（语法第四节） 1. 短语及其分类 2. 短语的结构类型 3. 短语的功能类型 4. 多义短语 5. 短语分析小结 6. 经典例题讲解 课时17：句法成分+层次分析法和加线法（语法第五节） 1. 主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立语 2. 层次分析法介绍、例题讲解 3. 加线法介绍、例题讲解 课时18：单句（语法第六节） 1. 句型 2. 几种常用句式 3. 变式句 4. 句子的变换 5. 句类 6. 单句分类小结 课时19：单句语病的检查和修改（语法第七节） 1. 常见的句法失误 2. 检查语病的方法 3. 修改语病的原则 4. 经典病句例题讲解（选自周小兵老师和朱其智老师著作、论文） 课时20：复句（语法第八节） 1.概说 2.复句的意义类型 3.多重复句和紧缩句 课时21：句群+标点符号（语法第九、十节） 1. 句群概说 2. 句群的意义类型 3. 多重句群 4. 句群语病的检查和修改 5. 标点符号简单介绍 课时22：修辞第一、二、三、四、五节 1.修辞的概说、句式的选择 2.辞格（一）、（二） 课时23：修辞第六、七、八、九、十节 1. 辞格（三）、（四） 2. 辞格的兼用、连用、套用 3. 语体、讲解模拟题 课时24：文化相关知识拓展 1. 人民日报相关知识 2. 国学竞赛相关知识 3. 经典一站到底相关文化知识 课时25：外国文化史 1.《外国文化史》重点知识讲解 2.划重点 课时26：外国文化史 1. 全国真题常考外国文化史相关试题整理 2. 外国文化史必背系列（学姐珍藏资料分享） 课时27：教育心理学 1.《教育心理学》重点知识讲解 2.相关知识拓展 课时28：专业一、专业二延伸参考书目讲解及划重点 1. 《引论》相关重点 2. 《导论》重点 3. 《现代汉语语法研究教程》重点篇章 4. 《201例》重点
第二部分 课时1:《入门》第一章 总论 1.对外汉语教学学科性质 2.语言学习得基本概念 3.二语教学的性质、任务和类别 4.二语教学基础与相关学科。 从宏观角度认识对外汉语教学，理解基础术语，把握学科定位，考点不多。 课时2 :《要略》第一、二、三章 1.中国文化简论 2.地理概况 3.历史纵横 知识点琐碎偏常识性，需要总结整理。 课时3:《入门》第二章 教学法 1.教学法概述 2.各流派教学法 教学法本书考察的重点，本节课会重点梳理各教学法的主要内容，重点掌握听说法、认知法、任务教学法等，要求掌握答题技巧。 课时4:《要略》第四、五章 1.姓氏、名、字、号 2.汉字 内容琐碎，重在记忆。 课时5:《入门》第三章 +第四章 前四节 1.课堂教学 偏向实操技能，笔试不作考察 2.二语习得 包括对比分析、偏误分析、中介语等，是本书考察的重点。 课时6:《要略》第六章 1.从春秋战国到清代的诸子百家学术思想 包括孔孟之道、汉代经学、魏晋玄学、宋明理学、清代朴学等，是重点考察内容 课时7:《入门》第四章 后四节 1.二语学习中的输入、输出与互动 2.学习者个体差异 3.学习和学习者的策略 4.语言普遍性假说 5.其他语言习得假说。 本章内容理论性强，重在理解，掌握知识点能够输出，是笔试考察的重中之重。 课时8:《要略》第七章 1.多神信仰和三大崇拜 2.佛教、道教、伊斯兰教、基督教等的起源与发展 知识点庞杂，重在记忆。 课时9:《入门》第五章 1.语言测试 2.成绩分析 内容相对容易理解，重在理解并且能够输出。 课时10:《要略》第八、九章 1.古代教育 2.科举制度 知识点较多，是考察的重点。 课时11:《入门》第六、七、八章 （上编结束） 1.教材评估与开发 2.人才培养与教师发展 3.教育史 本课时内容考察较少，教材部分考点结合相关论文，教师培养与教育史了解即可。 课时12:《要略》第十、十一章 1.典籍藏书 2.科技成就 知识点非常多，需要反复记忆。 课时13:《入门》第九、十章 1.语音教学 2.词汇教学 可与现代汉语结合理解，教学技巧方面偏向实操，考点较少。 课时14:《要略》第十二章 1.城池宫殿 2.陵墓 3.长城与关隘 4.桥梁与园林等 知识点庞杂，需要总结并反复记忆。 课时15:《入门》第十一、十二、十三章（中编结束） 1.语法教学 2.汉字教学 3.跨文化交际与文化教学 前者偏向实操，后者属于跨文化交际的内容，不作重点讲解。 课时16:《要略》第十三章 1.诗词 2.散文 3.词赋 4.戏剧及小说 从先秦时期至明清的古典文学，内容庞杂，需要系统总结并反复记忆。 课时17:《入门》第十四、十五、十六章 1.综合课教学 2.听力课教学 3.口语课的教学 涉及到具体的课堂教学环节，主要是与教案写作结合。 课时18:《要略》第十四、十五章 1.中国的各类艺术（书法绘画、雕塑、戏曲等） 2.精美器物（玉器、青铜器、瓷器、文房四宝等） 知识点较少，掌握常考的知识点即可。 课时19:《入门》第十七、十八、十九章（下编结束） 1.阅读课教学 2.写作课教学 3.专用汉语 考察较少，了解即可。 课时20:《要略》十六、十七章 1.中国的风俗习惯（茶酒烹调、服饰节日等） 2.中外文化交流 知识点琐碎，掌握常考知识点即可。
备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！ 因为课程安排的比较满，所以学姐在上课的时候会拖堂，耽误大家一点时间，在此先提前告知！ 联系方式： 微信：sysukaoyanfudao（小七） 微信：sysuedu（吴老师） QQ：3234291313
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