中大考研论坛 发表于 2022-8-19 15:21:06

199管理类联考重点强化班授课计划出炉!

授课教师

阿茶学姐:2022年会计专业拟录取研究生,初试成绩240+,管综175+(单科排名前三),备考阶段,有效的归纳总结重难点,形成较好的知识点体系。




辅导科目

199(数学)

199(逻辑+写作)




授课课时

30课时(60分钟/课时)




授课教材

199(数学)

《高分指南》陈剑、《顿悟精炼》陈剑、历年真题

199(逻辑+写作)

《逻辑千题》赵鑫全、《写作分册》赵鑫全、历年真题




授课时间






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课程优势

199(数学)

课程结合各个章节不同题型重点突破和解题方法,巩固重难点知识点,帮助学生最快最准的获取做题思路,让学生能够举一反三。

199(逻辑+写作)

课程总结了各类逻辑题型的做题技巧,让学生快速的掌握做题方法,增强写作技巧,做到准确理解考点,提高分数。




授课计划(具体课时安排)

199(数学)

课时1:导论

1、讲解数学的考试情况

2、复习方法和整体复习安排

3、条件充分性判断讲解

4、自身的经验分享




课时2:实数、比与比例、绝对值

1、实数的基本知识和题型

2、比与比例的基本知识和题型

3、绝对值的基本知识和题型

4、条件充分性判断




课时3:应用题(1)

1、比例及百分率

2、商品利润

3、路程问题

4、工程问题




课时4:应用题(2)

1、交叉比例法

2、溶液浓度

3、集合问题

4、分段计费

5、不定方程




课时5:应用题(3)

1、线性规划

2、至少至多

3、最值问题

4、其它问题

5、条件充分性判断




课时6:整式、分式与函数

1、整式的基本知识和题型

2、分式的基本知识和题型

3、函数的基本知识和题型

4、条件充分性判断




课时7:方程与不等式

1、方程的基本知识和题型

2、不等式的基本知识和题型

3、条件充分性判断




课时8:数列

1、基本知识和题型

2、条件充分性判断




课时9:平面几何

1、三角形的基本知识和题型

2、四边形的基本知识和题型

3、多边形的基本知识和题型

4、条件充分性判断




课时10:解析几何

1、直线的基本知识和题型

2、圆的基本知识和题型

3、对称的基本知识和题型

4、条件充分性判断




课时11:立体几何

1、长方体的基本知识和题型

2、柱体的基本知识和题型

3、球体的基本知识和题型

4、条件充分性判断




课时12:排列组合(1)

1、基本知识

2、六种基本方法和题型




课时13:排列组合(2)

1、八大应用技能和题型

2、条件充分性判断




课时14:概率初步+数据描述

1、概率初步的基本知识和题型

2、数据描述的基本知识和题型




课时15:知识点回顾和真题讲解

1、知识点回顾

2、2022年真题讲解




199(逻辑+写作)

课时1:导论

1、讲解逻辑的考试情况

2、复习方法和整体复习安排

3、题型分类及课程规划

4、自身的经验分享




课时2:形式逻辑(1)

1、直言判断

2、模态判断

3、关系判断




课时3:形式逻辑(2)

1、联言判断

2、选言判断

3、假言判断

4、负判断




课时4:分析推理(1)

1、一般解题思路

2、真假话题型

3、对应题题型




课时5:分析推理(2)

1、排序题

2、分组题

3、数据题




课时6:论证逻辑

1、论证四大原则

2、论证四大结构




课时7:论证逻辑(削弱)

1、针对论证关系的削弱

2、针对因果关系的削弱




课时8:论证逻辑(削弱)

1、针对差比关系的削弱

2、针对方法可行的削弱




课时9:论证逻辑(加强)

1、假设与支持

2、建立关系

3、因果关系




课时10:论证逻辑(加强)

1、差比关系

1、方法可行




课时11:论证逻辑(解释与评价)

1、解释题

2、评价题




课时12:常见逻辑谬误识别(1)

1、概念陷阱

2、过渡推理

3、极化思考

4、不当假设

5、因果关系中的谬误




课时13:常见逻辑谬误识别(2)

1、统计数据中的陷阱

2、“手段——目的”陷阱

3、混淆充分条件与必要条件

4、不当比较和不当类比

5、其他谬误




课时14:论证有效性分析

1、大纲解读

2、标题、开头和结尾的写作

3、主体段的写作




课时15:论说文写作

1、审题立意

2、标题、开头和结尾

3、写作的逻辑结构

4、模板分享

备注:如课时内容有细微调整,则会根据大家上课实际需要为准!总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减,以最终完成所有授课内容为准!


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